Inclusão, sim, Radicalizar, não

<." INCLUIR,SIM RADICALIZAR,NÃO" Trabalhei com crianças especiais, na APAE de ARAÇATUBA. Dei aulas em classes especias na Rede Estadual de Ensino, . Fui professora em FUNDAMENTOS em Educação Especial na Toledo nos dois primeiros anos, desta disciplina, no Curso de Pedagogia. Atuei em Clínicas trabalhando com especiais,e, crianças com algumas dificuldades. Atendi centenas de crianças, jovens com problemas de aprendizagens. Conheço muito bem o que os pais sofrem, quando seus filhos não são aceitos. Pela família, muitas vezes, pelos amigos,e, quando não são recebidos nas escolas fundamentais. Hoje, seguindo orientações internacionais, a serem aplicadas em todo o mundo, deverão ser matriculadas em escola comum. Que sejam matriculados, para se saber quantos meninos e meninas temos em idade escolar. Que frequentem as escolas, aqueles que tenham o mínimo de condições para a leitura, escrita e cálculo. E, os que nãos aprenderão as habilidades básicas, ficarão em casa? Entendo que as APAES, façam atendimento tipo um Centro de Especialidades. Fisioterapia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional, etc. Este papel, ela poderá desempenh´-lo, muito bem. Que não leve o nome de Escola Especial, mas que, possam ser atendidos, em período parcial, pelo menos. Onde eles encontrarão seu amigos, talvez os únicos, para rirem, implicarem um com o outro, tomarem seus lanches, participarem das atividades que tanto gostam? Sou a favor da inclusão, quando isto eleva a Pessoa Humana, mas, para estarem ali, e, serem ridicularizados? Jamais aceitaria se fosse filho meu. Observei algumas crianças, com características diferentes, ficarem no recreio sozinhas. Nenhum coleguinha, convidando a aprticipar das brincadeiras. Onde estava o professor, para estimular esta atitude? Não o culpo. Com muitas alunos com defasagem do aprendizado, e, alguns especiais fica complicado realizar um trabalho a contento. Num país avançado, o número de crianças em sala, é menor, tem auxiliares o preparo do professor é eficiente, físicamente, o prédio comporta o atendimento. Em nosso país, pouco se evoluiu neste aspecto. Que as APAES se adequem à situação, que não leve o nome de Escola Especial, mas, que necessita de revisão esta Inclusão, simmmm. Chorei, eu e uma amiga, ao conversarmos com um aluno da Apae, nos pedindo para assinar contra o fim das entidades. E, este adolescente é um que não sabe ler, nem escrever, mas está preocupado, com a situação. Pobre, não tem como preencher o tempo, e, ali, é onde tem sua vida social. Falei. Sou avançada em minhas idéias, mas, coloco-me no lugar dos que tem menos condições intelectuais, fisicas, sociais. Os alunos em primeiro lugar, pois os professores das entidaes, podem fazer concursos, trabalharem em outra profissão. Serem aproveitados em outra função no mesmo lugar em que atuam. Os menos favorecidos, estarão perdidos. Amei trabalhar com eles, que me reconhecem, onde eu estiver, sabem dar AMOR,àqueles que lhes tratam bem.